Magie in Casa

Milano
Istituto Galilei-Luxemburg
Febbraio - Aprile 2017
In corso
Mestieri

Il Progetto nasce con un doppio obiettivo. Da un lato avvicina le bambine al mondo della domotica e dell’automazione con un linguaggio ludico e affascinante. Dall’altro promuove, con gli studenti dell’Istituto Galilei – Luxemburg coinvolti, la ricchezza e il valore aggiunto portati dalla diversità – in questo caso di genere e di età – nei mestieri tecnici nei quali si inseriranno dopo il Diploma.

Nel percorso proposto, tutti svilupperanno insieme delle casette “domotiche” e condivideranno la loro esperienza con professioniste del settore.

Informazioni sul progetto

  • Contesto

    Il Progetto si inserisce nel filone tematico “Mestieri” della Fondazione. Prevede percorsi che consentono di esplorare nuove opportunità e prospettive, fare esperienze inusuali e scoprire vocazioni.

    A livello mondiale la rappresentanza femminile nei settori tecnici è del 20% circa. Nell’Istituto Galilei – Luxemburg, la presenza femminile è pari al 7% – questo conferma la necessita di rimettere da subito in discussione stereotipi e pregiudizi nel campo dei mestieri scientifici.

    L’intento del percorso è di contribuire a colmare questo divario avvicinando le bambine ai mestieri tecnici anche grazie alle testimonianze di professioniste del settore: potranno trasmettere alle partecipanti la passione per il loro mestiere.

  • Progetto

    Il progetto si articola in 6 incontri di circa due ore l’uno.

    Il percorso inizierà lunedì 20 febbraio 2017 (al Laboratorio di domotica, sede Vie degli Ulivi 6 – Milano) con un incontro conoscitivo tra bambine, studenti, insegnanti della scuola elementare IC Munari e docenti dell’Istituto, plesso R. Luxemburg.

    Giorgio Bagnobianchi, scrittore per l’infanzia nonché ex preside di molte scuole di Milano, accompagnerà il percorso con un racconto inedito “Il Sogno di Dorella”, realizzato per l’occasione.

     

    Nei successivi 4 incontri, studenti e bambine svilupperanno insieme delle case domotiche in miniatura. Tutti gli incontri prevedono sia una parte didattica che pratica. In particolare verranno svolti giochi per approcciare e conoscere i vari componenti della casa domotica (interruttori crepuscolare, sensori di presenza, segnalatori acustici e luminosi, etc…)

    Le bambine, ognuna con la propria casetta, potranno in questi incontri utilizzare i componenti conosciuti e creare degli effetti nella propria casetta.

    Gli incontri avverranno sotto la supervisione dei docenti dell’Istituto, specializzati nella divulgazione scientifica ai minori, e degli insegnanti delle bambine, in tutta sicurezza.

    L’incontro conclusivo vedrà la testimonianza di una professionista del settore – attraverso il dialogo che si svilupperà con bambine e studenti  potrà trasmettere la sua passione per un percorso di studio e di lavoro di carattere scientifico.

    Infine, in occasione della mostra, le partecipanti e gli studenti inviteranno famiglie, insegnanti, amiche e amici ad ammirare i progetti di domotica ideati, presentando e commentando le attività realizzate durante il percorso.

  • Risultato atteso e misurazione

    Il percorso prevede una procedura di misurazione dei risultati basata su test specifici e su questionari di conoscenze e di gradimento in entrata e in uscita.

    Una piccola mostra verrà successivamente organizzata intorno al risultato tangibile del progetto, le casette domotiche prodotte.

  • Partner

    L’Istituto Tecnico – Professionale Galilei – Luxemburg, nella periferia di Milano, è nato nel 1938 come “Istituto Tecnico Industriale per l’Ottica”, unico in Italia.

    Nel corso dei successivi decenni, l’Istituto si è arricchito di altre specializzazioni e conta ormai circa 1.000 studenti.

    Il percorso Magie in Casa sarà coordinato dai docenti della classe 2 BE, indirizzo Operatore elettrico del Plesso R. Luxemburg e dagli insegnanti della V Elementare dell’IC Bruno Munari

Timeline

Dicembre 2016

Idea!

Gennaio 2017

Partnership attivata

Gennaio 2017

Finanziato

Febbraio 2017

Avvio progetto